Masterclasses


Masterclass 1: Werken aan het ondersteuningsprofiel
Op basis van onderwijsbehoeften van hun leerlingen kiest u uw ondersteunings-profiel. Dit profiel zorgt voor een belangrijke uitdaging! U moet keuzes maken op het gebied van bijscholing van docenten en ook hebben ouders en leraren de mogelijkheid via de medezeggenschap om advies te geven op het ondersteuningsprofiel.
Tijdens deze workshop leert u:
  • Wat vermeldt u in uw ondersteuningsprofiel (zorgprofiel) en wat kunt u beter niet vermelden?
  • Hoe organiseert u de bovenschoolse ondersteuning?
  • Geld volgt inhoud, maar hoe doe je dat?
  • Hoe organiseert u de betrokkenheid en inspraak mogelijkheid van leraren en ouders?

Jaap van Petegem, Petegem Jeugdbeleid en onderwijs

Masterclass 2: Op weg naar het eerste ondersteuningsplan
Op 1 mei 2013 moeten samenwerkingsverbanden hun eerste ondersteuningsplan gereed hebben. Het plan beschrijft welke kwalitatieve en kwantitatieve resultaten het SWV vanaf 1 augustus 2013 wil bereiken, via welke activiteiten men dit gaat doen en hoe men het realiseren van de resultaten monitort.
Deze masterclass geeft concrete tips voor de totstandkoming van het eerste ondersteuningsplan:
  • Uit welke onderdelen bestaat het plan (wettelijk en praktisch)?
  • Hoe komt een gedragen plan tot stand?
  • Hoe leg je een goede relatie tussen het plan en de meerjarenbegroting?
  • Hoe verloopt het overleg met gemeente en andere onderwijssectoren?
  • Hoe verloopt de besluitvorming over het plan?

Rick de Wit, Senior adviseur bedrijfsvoering in onderwijsorganisaties

Masterclass 3: Verrassend passend, koppeling tussen passend onderwijs en opbrengstgericht werken
Maak kennis met het Onderwijscontinuum van de CED Groep; een datagestuurde werkwijze waarbij passend onderwijs en opbrengstgericht werken wordt gekoppeld. Hiermee verbeteren scholen hun kwaliteit én bereiden ze zich voor op passend onderwijs.
Tijdens deze workshop leert u:
  • Krijgt u inzicht in de denk- en werkwijze van het Onderwijscontinuum en de relatie met het ondersteuningsprofiel
  • De rol van de leerkrachtvaardigheden binnen het ondersteuningsprofiel.
  • Leer welke rol een Quickscan Ondersteuningsprofiel kan bieden om zicht te krijgen op uw (on)mogelijkheden
  • Opbrengstericht schoolverbeteringstraject(en) te formuleren
  • Praktijkvoorbeeld van een schoolverbeteringstraject

Audrey Machielsen, senior innovatie- en organisatieadviseur, CED groep
 Wijnand Gijzen, senior innovatie- en organisatieadviseur, CED groep
Bas de Koning, projectdirecteur, CED groep

Masterclass 4: Vormgeven orthopedagogische component ondersteuningsplan
Afgelopen periode hebben scholen de focus gelegd op leerresultaat en onderwijsopbrengsten. Waardoor opvoeding en pedagogisch klimaat naar de achtergrond verschoven. In deze masterclass leert u de (ortho-) pedagogische kwaliteit van het ondersteuningsplan invulling te geven aan de hand van de volgende vragen:
  • Hoe kom je tot bepaling van de pedagogische kwaliteit van de eigen school?
  • Op welke wijze bepaal je de (ortho-)pedagogische ondersteuningsbehoeften van leerlingen?
  • Welke orthopedagogische verworvenheden van het speciaal onderwijs kan het regulier onderwijs overnemen?
  • Hoe ontwikkel je de pedagogische component van het ondersteuningsprofiel van de school?

Peter Peene, directeur IMAGO Onderwijs en Jeugd, senior adviseur binnen so en vso